ÐнотаціÑ. Цілі доÑлідженнÑ:визначити теоретичні та методологічні аÑпекти Ð²Ð¿Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð¸Ñтанційних технологій в контекÑÑ‚Ñ– змішаного навчаннÑ.

Ð—Ð°Ð²Ð´Ð°Ð½Ð½Ñ Ð´Ð¾ÑлідженнÑ: аналіз Ñ–Ñнуючих підходів до організації диÑтанційного Ð½Ð°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ Ñ‚Ð° його Ð²Ð¿Ñ€Ð¾Ð²Ð°Ð´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ð´Ð¾ Ð½Ð°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ Ñтудентів.

Об’єктом доÑÐ»Ñ–Ð´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ñ” Ð¿Ñ€Ð¾Ñ†ÐµÑ Ñ„ÑƒÐ½ÐºÑ†Ñ–Ð¾Ð½ÑƒÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¾ÐºÑ€ÐµÐ¼Ð¾Ð³Ð¾ диÑтанційного курÑу на базі Ð’ÐЗ, зокрема кафедри математики та методики Ñ—Ñ— навчаннÑ.

Предметом доÑÐ»Ñ–Ð´Ð¶ÐµÐ½Ð½Ñ Ñ” викориÑÑ‚Ð°Ð½Ð½Ñ Ð´Ð¸Ñтанційних технологій у процеÑÑ– змішаного навчаннÑ.

ВикориÑтані методи доÑлідженнÑ: екÑпериментальне доÑлідженнÑ.

Результати доÑлідженнÑ. ПлануєтьÑÑ ÑƒÐ·Ð°Ð³Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð¸Ñ‚Ð¸ Ð´Ð»Ñ Ñ„Ð¾Ñ€Ð¼ÑƒÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ñ€ÐµÐºÐ¾Ð¼ÐµÐ½Ð´Ð°Ñ†Ñ–Ð¹ щодо Ð¿Ñ€Ð¾ÐµÐºÑ‚ÑƒÐ²Ð°Ð½Ð½Ñ Ð´Ð¸Ñтанційного курÑу диÑципліни Â«Ð¢ÐµÐ¾Ñ€Ñ–Ñ Ð¹Ð¼Ð¾Ð²Ñ–Ñ€Ð½Ð¾ÑÑ‚Ñ– та математична ÑтатиÑтика».

ОÑновні виÑновки Ñ– рекомендації:

1) викориÑÑ‚Ð°Ð½Ð½Ñ Ð´Ð¸Ñтанційних технологій ÑприÑтиме фундаменталізації Ð½Ð°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÐ¼Ð°Ñ‚Ð¸ÐºÐ¸;

2) доцільним Ñ” викориÑÑ‚Ð°Ð½Ð½Ñ Ð²Ñ–Ð´ÐºÑ€Ð¸Ñ‚Ð¾Ñ— ÑиÑтеми Moodle (Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment) Ñк провідного заÑобу управліннÑм Ð½Ð°Ð²Ñ‡Ð°Ð½Ð½Ñ Ð¼Ð°Ñ‚ÐµÐ¼Ð°Ñ‚Ð¸ÐºÐ¸ Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ–Ð´Ð²Ð¸Ñ‰ÐµÐ½Ð½Ñ Ñ€Ñ–Ð²Ð½Ñ ÑкоÑÑ‚Ñ– оÑвіти.